从理论和实践的角度审视创造力. 课程分为三个部分. 第一部分探讨了创造性作为个体过程的理论材料和产生创造性材料的实践练习. 第二部分将创造力视为社会群体的产物, 特别是当这涉及到"工艺"的问题时. 第三个重点是创造力，因为它与特定的时间和地点以及使创意产品公开的实际问题有关. (2024-25年度不提供).

一个单位

目前没有上市计划.